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Verschlüsse auf und zu - das kannst auch du!
Das Auf- und Zumachen von unterschiedlichen Verschlüssen ist ein erster Schritt in die eigene Unabhängigkeit und steigert zusätzlich auch das Selbstwertgefühl des Kindes!
Gefördert wird:
- Selbstständigkeit
- Feinmotorik
- Pinzettengriff
- Handgeschicklichkeit
- Auge-Hand- Koordination und Hand-Hand-Koordination
Verschlüsse auf und zu - das kannst auch du!
Das eigenständige Auf- und Zumachen von Verschlüssen bedeutet für Kinder einen großen Schritt in die Selbstständigkeit und Unabhängigkeit. Das Erlernen dieser Fertigkeiten kann reichlich Zeit in Anspruch nehmen, somit ist es wichtig immer wieder zu üben. Der Kindergarten ist ein Ort, der sich gut dafür eignet, Übungsmöglichkeiten dahingehend einzubauen. Kindergartenpädagogin Nina Wenzl gibt hilfreiche Tipps zum Thema „Verschlüsse auf- und zumachen“.
Tipps
- Wichtig: Den Kindern Zeit lassen beim Lernen und genügend Übungsmöglichkeiten bieten
- Eltern dazu ermutigen, dass sie ihren Kindern zu Hause auch die Zeit zum Lernen geben, auch wenn das „Selber-Tun“ vielleicht manchmal etwas mehr Zeit in Anspruch nimmt
- Im Kindergartenalltag immer wieder Übungsmöglichkeiten einplanen: z.B. ist dies auch im Stationenbetrieb möglich, wo dann die Übungsmöglichkeiten für einige Zeit so platziert werden könnten, dass die Kinder immer wieder selber üben können
- Stets mit größeren Verschlüssen beginnen (große Knöpfe, Reisverschlüsse …), nicht zu kurze und zu dünne Bänder beim Masche binden …
- Das Maschebinden aus der richtigen Position zeigen, denn sieht es das Kind spiegelverkehrt, wird es sich beim Binden am eigenen Schuh schwer tun.
- Übungsmöglichkeiten: z.B. mit Montessori-Rahmen, Fädel-Schuh zum Masche binden (auch selbst gemacht), Verschluss-Schlange, Puppe mit versch. Verschlüssen
- an der Kleidung, sich gegenseitig anziehen und Verschlüsse zumachen
- Zum Üben des Maschebindens kann man auch billige Kinderschuhe (Abverkauf) im Schuhgeschäft kaufen
Anregungen und Ideen für die Praxis
AB Verschluesse1 - Masche binden
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